
La Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires recibió un proyecto de resolución que solicita al Poder Ejecutivo porteño información sobre el cierre, la fusión y la unificación de grados y cursos en escuelas primarias y secundarias. La iniciativa requiere que el Ministerio de Educación responda en un plazo de 30 días sobre los criterios
TitularesVilla Real renovó su patio de juegos con una temática inspirada en la Fórmula 1 y ColapintoLos colectivos del AMBA normalizaron frecuencias nocturnas tras una reunión entre el Gobierno nacional y las empresasRecolta, el Barrio Coreano de Flores y el Metrobus de Juan B.
Justo: Jungkook compartió fotos de Buenos Aires antes de los shows de BTSVilla Lugano: detuvieron a un hombre que se escondió debajo de un auto tras intentar robar en una viviendaAySA reemplaza válvulas centenarias en Villa Urquiza y advierte por posibles cortes de aguaPublicado el 21 de octubre de 2026|Piden informes al Gobierno porteño por la continuidad de grados y cursos en escuelas públicasUn proyecto presentado en la Legislatura solicita explicaciones sobre la unificación de secciones en establecimientos primarios y secundarios de la Ciudad.
El pedido incluye los casos de escuelas de Palermo, Caballito y otros barrios, y consulta por el impacto en la inclusión educativa y los puestos de trabajo docentes.Seguinos en Googleaula escuelaLa Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires recibió un proyecto de resolución que solicita al Poder Ejecutivo porteño información sobre el cierre, la fusión y la unificación de grados y cursos en escuelas primarias y secundarias.
La iniciativa requiere que el Ministerio de Educación responda en un plazo de 30 días sobre los criterios utilizados para definir estas medidas y sus consecuencias pedagógicas y laborales. El expediente 3265-D-2026 fue presentado el 20 de octubre por la legisladora Amanda Martín, con la coautoría de Vanina Biasi.
Entre otros puntos, el texto pide una nómina de los establecimientos alcanzados por las reestructuraciones durante el ciclo lectivo actual y de aquellos en los que se proyectan cambios para 2027.
El proyecto también solicita que se expliquen los motivos por los que algunas decisiones se adoptaron antes de que finalice el período de inscripción en línea para el próximo año, cuando todavía no se conoce la matrícula definitiva de cada escuela. Además, consulta si se realizaron evaluaciones sobre las condiciones de enseñanza, el aprendizaje y la estabilidad laboral de los equipos docentes.