Que una herramienta pueda responder preguntas no significa que deba ocupar el lugar de quien enseña

Que una herramienta pueda responder preguntas no significa que deba ocupar el lugar de quien enseña.

Esa fue una de las ideas que compartieron Estrella Sofía Lazo Castellano y Juan Bautista Froy, estudiantes porteños que debatieron sobre inteligencia artificial y aprendizaje con alumnos de distintas partes del país. Ambos coincidieron en que esta tecnología no puede reemplazar a los docentes.

Durante su intervención, Estrella también planteó la necesidad de sostener el pensamiento crítico y advirtió sobre el riesgo de aceptar las respuestas de la inteligencia artificial sin analizarlas. Al explicar por qué considera relevante la presencia del docente, Estrella indicó: “El docente conoce a sus alumnos, conoce a sus cursos” Juan Bautista propuso abordar la discusión desde otro lugar: en vez de preguntar si la inteligencia artificial reemplazará al profesor, planteó pensar cómo complementar el trabajo docente con estas herramientas.

Los dos jóvenes asisten a la Escuela N.º 22 D.E. 5 «Estación Buenos Aires» y tomaron parte del panel «IA y Aprendizaje» del 1.er Congreso Internacional PAIDEIA.

El encuentro tuvo lugar el 13 de octubre en el Centro Cultural de la Ciencia (C3), en compañía de estudiantes de escuelas públicas y privadas de otras jurisdicciones argentinas. Juan Bautista contó que en su escuela cursaron una microcredencial de IA que les enseñó a utilizarla no solamente para hacer tareas, sino también para aprender desde lo que hacen.

Después de las intervenciones de los estudiantes, el diálogo se abrió al público.