En el cierre del Congreso TED STEM+ Entramar 2026 de Vicente López, Natanael Soberón, Ángela Menchón y Diego Fernández Slezak discutieron sobre integración de saberes, ciudadanía digital e inteligencia artificial

Natanael Soberón, Ángela Menchón y Diego Fernández Slezak en diálogo con Patricio Zunini21 Sep, 2026 11:05 p. m. ESTGuardarHay una escena que, de tan conocida, casi ha dejado de llamar la atención. Suena el timbre, termina Matemática y empieza Lengua; después llegará otra materia, con otro profesor, otra carpeta y, muchas veces, otra manera de mirar el mundo.

El conocimiento, que fuera de la escuela nunca se presenta en compartimentos estancos, se divide, sin embargo, apenas se entra al aula.Esa tensión atravesó buena parte de “Tres ejes. Un mismo horizonte”, la conferencia que cerró el Congreso Internacional TED STEM+ Entramar 2026, realizado el fin de semana pasado en Vicente López.

Después de una primera jornada virtual, el encuentro continuó de manera presencial en el Centro Universitario de Vicente López, donde docentes y especialistas participaron de talleres, simposios, mesas y conferencias organizadas alrededor de tres grandes cuestiones: el enfoque STEM+, la ciudadanía digital y la inteligencia artificial en educación.

Desde 2015, Entramar sostiene estos espacios de formación e intercambio entre docentes de distintos niveles y áreas.PUBLICIDADLa conferencia final reunió, precisamente, esas tres perspectivas. Natanael Soberón, profesor de Matemática y especialista en Tecnología Educativa, tomó el eje STEM+; Ángela Menchón, profesora de Filosofía, investigadora y coautora junto a Daniel Brailovsky de Educación Digital Crítica.

La escuela ante la smartphonización del mundo, llevó la discusión hacia la ciudadanía digital; y Diego Fernández Slezak, doctor en Ciencias de la Computación, profesor de la UBA e investigador del CONICET, se detuvo en la inteligencia artificial y en la magnitud del cambio que está produciendo. La conversación fue moderada por el periodista y escritor Patricio Zunini.

Los tres eran, además, los especialistas anunciados por el Congreso para abordar los ejes centrales de esta edición.Soberón fue el primero en tomar la palabra y eligió detenerse en un detalle que suele quedar escondido detrás de las siglas: el signo más de STEM+. Para él, ese más no indica una simple suma de disciplinas. El desafío está, justamente, en integrarlas.